《小学生个性差异与因材施教》求取 ⇩

目录1

第一章　绪论1

第一节 个性差异概述1

第二节 因材施教概述8

第三节 个性差异与因材施教的关系14

第二章　小学生能力差异与因材施教27

第一节　能力概述27

第二节 能力的诊断33

第三节 小学生能力差异与教育对策40

第三章　小学生气质差异与因材施教44

第一节 气质概述44

第二节 气质的诊断49

第三节 小学生气质差异与教育对策55

第四章　小学生性格差异与因材施教58

第一节　性格概述58

第二节 性格的诊断64

第三节 小学生性格差异与教育对策73

第五章　小学生个性差异与教学模式77

第一节 教学模式概述77

第二节 个别化教学模式82

第三节 “集体教学”模式97

第四节 合作学习模式104

第六章　智力落后小学生的教育124

第一节 智力落后的定义与分类124

第二节 智力落后小学生的诊断131

第三节 智力落后小学生教育的基本观点145

第四节 智力落后小学生的个性特征与教育对策153

第七章　学习障碍小学生的教育163

第一节 学习障碍的定义与分类163

第二节 学习障碍小学生的诊断166

第三节 学习障碍小学生的个性特征与教育对策182

第八章　超常小学生的教育219

第一节 超常小学生的定义与分类219

第二节 超常小学生的诊断225

第三节 超常教育的基本观点230

第四节 超常小学生的个性特征与教育对策235

主要参考书目244

后记245