《中、小学教师教育科研手册》
| 作者 | 谭建唐主编 编者 |
|---|---|
| 出版 | 长沙：湖南教育出版社 |
| 参考页数 | 219 |
| 出版时间 | 1991（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7535512984 — 求助条款 |
| PDF编号 | 8283098（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
导论1
教师进行教育科学研究的意义2
教育科学研究的特点7
从事教育科研的基本要求16
教育科研的一般过程29
教育科学研究的方法42
教育调查法44
教育实验法56
自然观察法69
个案研究法76
资料研究法83
总结经验法95
教育科学研究的技术手段104
研究对象的选择105
教育测量114
数据资料的统计处理126
教育科研成果的评价147
教育科研文体的写作156
经验总结的写作157
教育调查报告的写作165
教育实验报告的写作174
教育评论的写作183
教育学术论文的写作192
附录一：教育科研情报资料分类系统203
附录二：常用统计符号和公式205
附录三：随机数目表208
附录四：t值表212
附录五：x2值表213
附录六：正态分布表214
主要参考书目218
后记219
1991《中、小学教师教育科研手册》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由谭建唐主编 1991 长沙：湖南教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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