《心理与教育统计》

第一章绪论1

目 录1

第二章数据的初步整理10

第一节数据的特点和种类10

第二节数据的统计分类15

第三节统计表19

第四节统计图25

第五节次数分配表和次数分配图34

附录48

第三章集中量数52

第一节算术平均数53

第二节中数61

第三节众数65

关系及其特点67

第四节平均数、中数、众数三者的67

第五节其他几种平均数70

第四章差异量数74

第一节常用的差异量数………………………………（75 ）第二节标准差的应用87

第五章相关与回归96

第一节相关的概念96

第二节相关系数的计算102

第三节直线回归118

第六章理论次数分配132

第一节统计推论的几个基本概念132

第二节概率和二项分配136

第三节正态分配142

第四节 t分配155

第一节总体平均数的估计159

第七章总体参数的估计与标准误差159

第二节总体其他统计数的估计166

第三节相关系数和回归值的标准误171

第八章 差异的显著性考验184

第一节平均数的差异的显著性考验184

第二节比例差异的显著性考验203

第三节相关系数之间差异的显著性考验207

第九章X2考验209

第一节X2和X2分配209

第二节X2考验方法的应用216

第十章变异数分析233

第一节变异数分析的意义和计算方法233

第二节变异数分析与F考验243

第三节各平均数之间的相互比较247

第十一章非参数考验258

第一节符号检验法258

第二节添号秩次检验法264

第三节秩和检验法268

第四节中数检验法270

第五节单因素等级变异数分析272

第六节双因素变异数分析275

第十二章其他几种相关统计方法277

第一节等级相关277

第二节品质相关289

第三节质量相关300

参考文献309

附录表310