《中学班主任工作的原理与方法》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节班主任工作的意义1

目录1

第二节班主任工作的指导思想4

第三节班主任工作的基本原则10

第四节班主任应有的素养18

第二章了解和研究学生22

第一节了解学生是班主任工作的前提22

第二节科学地研究学生31

第一节班级集体对青少年成长的作用35

第三章集体教育和班级集体的培养35

第二节培养良好班级集体的方法38

第四章个别教育和偶发事件的处理55

第一节 个别教育的意义和方式55

第二节 个别教育中需要注意的问题56

第三节 偶发事件的处理58

第五章提高班级学生的学习质量65

第一节开展学习目的性教育65

第二节 指导学习方法，培养学习习惯71

第三节 实现因材施教，培养多种人才74

创造才能76

第一节 组织学生参加课外活动的意义76

第六章 组织和指导学生的课外活动，培养学生的76

第二节 课外活动的内容78

第三节课外活动的基本要求和开展方法81

第七章组织学生参加劳动，对学生进行劳动教育86

第一节劳动教育的意义87

第二节劳动教育的内容88

第三节劳动教育的思想内容和管理方法90

第一节加强同任课教师的联系95

第八章联系任课教师，指导团队工作95

第二节指导少先队中队的工作99

第三节充分发挥共青团支部在建设班集体中的作用104

第九章争取家庭和社会各方面的力量教育学生108

第一节家长工作的内容与方法109

第二节怎样争取社会力量教育学生113

第十章把握年级学生的特点开展班级工作115

第一节初一学生的特点和教育115

第二节初二、初三学生的特点和教育117

第三节 高中学生的特点和教育120