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目录1

绪论1

第一编 教育的一般原理12

第一章 教育的基本规律12

第一节 教育与社会发展的关系12

第二节 教育与人的发展的关系31

第二章 教育目的44

第一节 教育目的概述44

第二节 社会主义教育目的的理论基础47

第三节 我国教育目的与普通中学的培养目标52

第三章 学校教育制度58

第一节 学校教育制度概述58

第二节 我国的学校教育制度60

第三节 国外学校教育制度改革的趋势69

第四章 教师和学生76

第一节 教师76

第二节 学生87

第三节 师生关系91

第二编 学校教育内容98

第五章 德育98

第一节 德育的意义和任务98

第二节 德育的内容104

第三节 德育过程113

第六章 智育133

第一节 智育的意义133

第二节 智育的任务和内容136

第三节 智育过程139

第七章 体育147

第一节 体育的意义和任务147

第二节 体育的内容151

第八章 美育155

第一节 美育的意义和任务155

第二节 美育的内容162

第九章 劳动技术教育168

第一节 劳动技术教育的意义与任务168

第二节 劳动技术教育的内容172

第十章 规定教育内容的文件175

——教学计划和教学大纲175

第一节 教学计划175

第二节 教学大纲179

第三编 学校教育途径188

第十一章 教学活动188

第一节 教学活动的意义和任务188

第二节 教学过程195

第三节 教学组织形式200

第四节 教学活动的基本环节204

第十二章 学生集体教育活动239

第一节 学生集体教育活动的意义、任务及内容239

第二节 学生集体的形成与发展245

第三节 学生集体组织形式256

第十三章 学生自我教育活动265

第一节 学生自我教育活动概述265

第二节 学生自我教育活动的内容273

第三节 学生自我教育活动的形式277

第十四章 班主任工作286

第一节 班主任工作的意义和任务286

第二节 班主任工作的内容和要求291

第四编 教育原则与方法299

第十五章 教育原则299

第一节 教育原则的意义299

第二节 必须掌握的基本教育原则303

第一节 教育方法概述329

第十六章 教育方法329

第二节 教师的工作方法333

第三节 学生活动的方法341

第四节 对现代教育方法特点的探索350

第五编 学校领导357

第十七章 学校领导357

第一节 我国中学的领导体制357

第二节 中学行政领导的任务和职责363

第三节 中学领导的原则和领导过程368