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目录1

前言1

卷一 队伍建设与管理2

Ⅰ-1.1　关于学校领导班子调整问题的一次讨论2

Ⅰ-1.2　袁校长应当如何组阁？6

Ⅰ-1.3　他能不能当校长？12

Ⅰ-1.4　甲主任的工作为什么不好接？15

Ⅰ-1.5　李校长能否再当下去？17

Ⅰ-2.1　李校长的一周21

Ⅰ-2.2　主任对校长说：让我们分担一些你的工作吧！26

Ⅰ-2.3　丁校长在忙什么？27

Ⅰ-2.4 “精力过剩”的张校长32

Ⅰ-2.5　李校长的一周工作时间统计表34

Ⅰ-3.1 校长与主管副校长的关系怎么处？42

Ⅰ-3.2 “直属队员”45

——如何协调校长与下属的关系？45

Ⅰ-3.3　简单一件事，处理很困难47

——如何协调校长与书记的关系？47

Ⅰ-3.4　孙校长的“绝招”48

——如何协调学校与社会的关系？48

Ⅰ-4.1 W校长四年没看清真人49

Ⅰ-4.2　他，应该在什么位置上才合适？51

Ⅰ-4.3　就任语文教研组长的风波53

Ⅰ-4.4　谁升任副教务主任更合适？56

Ⅰ-4.5　一份研究人事安排的行政会记录（节选）57

——怎样物色教务员？57

Ⅰ-4.6　是孙老师不近情理吗？61

Ⅰ-4.7　该不该照顾？65

Ⅰ-4.8　如何改进对教师的考勤办法？68

Ⅰ-4.9　左右为难70

——怎样制订和执行教职工考勤制度？70

Ⅰ-5.1 用什么调动教师的积极性？73

Ⅰ-5.2　教学成绩归功谁？79

Ⅰ-5.3 “记分算奖”的办法是否可行的讨论81

Ⅰ-5.4　发奖金如何评等级？84

Ⅰ-5.5　这笔钱应该怎样分配？87

Ⅰ-5.6 一位新校长的挫折89

Ⅰ-5.7　假病当真病去关心，心里的病才能治好92

Ⅰ-5.8　二份申请书的启示96

Ⅰ-5.9　是耐心教育的结果，还是严肃处理的结果？98

Ⅰ-5.10　从“同舟共济”到请求调出100

Ⅰ-5.11 该评谁为县级先进教师？103

Ⅰ-5.12　三次评优三叹气105

卷二　教育与教学管理111

Ⅱ-1.1 王勇能不能被选为班干部111

Ⅱ-1.2　要不要给王雨生同学留校察看处分113

——记一次对学生教育管理工作的讨论113

Ⅱ-1.3　逆反心理与教育119

Ⅱ-1.4　王校长应该怎么办？121

Ⅱ-1.5　对这样的班主任到底怎么办？124

Ⅱ-1.6　症结在哪里？127

Ⅱ-1.7　我管过这样一件事131

Ⅱ 2.1　办好郊区初中靠“三率”行吗？134

Ⅱ-2.2　对这类高中班该不该下功夫、抱希望？139

Ⅱ-2.3　李校长这样抓教学薄弱环节对吗？143

Ⅱ-2.4　M老师能够评为先进吗？146

Ⅱ-2.5　新学年施政纲领147

——刘校长在全体教工大会上的讲话147

Ⅱ-2.6　如何制止弃学进厂等违背《义务教育法》的现象？149

Ⅱ-3.1 “满意”与“不满意”150

Ⅱ-3.2 肖老师的第一节课为什么失败了？151

Ⅱ-3.3　就任不到一年的校长155

Ⅱ-3.4　体育改革的余波157

Ⅱ-3.5　一位中年教师教学的变化161

Ⅱ-3.6　赵校长如此抓纪律行吗？163

Ⅱ-3.7　教师大调动164

Ⅱ-3.8　一份外出考察《通知单》的处理167

Ⅱ-3.9　如何对待教师在职函授进修168

Ⅱ-3.10　有两全其美的办法吗？170

——关于山区教师进修问题的讨论170

Ⅱ-4.1 一次学生分班引起的争论173

Ⅱ-4.2　特殊情况，是否可以编个差班？175

Ⅱ-4.3　一次关于排课表的对话178

Ⅱ-4.4　保送生的争议182

Ⅱ-4.5　如何管理好教育资料183

卷三　后勤事务管理187

Ⅲ-1.1　张校长陷入了苦闷的思索之中187

——分管总务工作的副校长应当怎样进行187

工作？187

Ⅲ-1.2 总务处刘主任工作中的经验教训189

Ⅲ-1.3　从卫生工作抓起191

——从整顿校容校貌入手推动学校全面工作194

Ⅲ-1.4　突破口194

Ⅲ-1.5　这个关怎么个把法？195

Ⅲ-2.1　关于临时工工资的一场争议196

——一次行政会记录196

Ⅲ-2.2　扩建车棚引起的思考199

Ⅲ-2.3　这笔钱该不该挣？200

——记一次关于学生停课劳动搞创收的会议200

Ⅲ-2.4　怎样解决学校自筹资金的难题？203

Ⅲ-2.5　一次研究学校创收会议的记录204

Ⅲ-2.6　刘主任的烦恼206

Ⅲ-2.7　这个茶炉怎么安装？208

Ⅲ-2.8　这些转学生要不要接收？209

——行政会记录片断211

Ⅲ-2.9　校长的难题211

Ⅲ-2.10　该不该去？212

——关于安排学生支援共建单位劳动的一212

次讨论212

Ⅲ-3.1 家属宿舍引起的风波214

Ⅲ-3.2　这所学校家属宿舍冬季取暖问题如何处理？215

Ⅲ-3.3　难解的疙瘩217

卷四　综合类221

Ⅳ-1 一个中学领导班子的三次调整221

Ⅳ-2　老校长为何遭到出乎意料的议论？224

Ⅳ-3　一所乱校的治理227

Ⅳ-4　龙杨中学是怎样从“三差校”转变为“先进集体”的？——优化教育环境是办好学校的一个突破口234

Ⅳ-5　城关四中该不该评为先进集体？238

Ⅳ-6　怎样解决学生的厌学弃学问题？240

编后语243