《普通学校管理学》

目录1

第一章　绪论1

第一节　学校管理学概述1

第二节　学校管理学研究的对象14

第三节　研究学校管理学的意义19

第四节　研究学校管理学的方法22

第二章　管理科学简介27

第一节　古典管理科学理论27

第二节　行为科学管理理论35

第三节　现代科学管理理论46

第四节　借鉴管理科学，改进学校管理55

第三章　学校管理规律与原则59

第一节　学校管理的规律59

第二节　学校管理的原则60

第一节　学校管理目标75

第四章　学校管理目标和过程75

第二节　学校管理过程88

第五章　学校管理体制112

第一节　学校管理体制概述112

第二节　校长负责制117

第三节　学校的管理机构133

第四节　学校管理制度141

第一节　学校管理干部的职责152

第六章　学校管理干部152

第二节　校长的素质156

第三节　学校领导班子的建设165

第七章　教师工作管理176

第一节　教师的地位和作用176

第二节　教师的特点181

第三节　做好教师工作的方法188

第四节　教师的素质、培养与考核199

第一节　教学工作管理的任务和要求212

第八章　教学工作管理（上）212

第二节　教学思想的管理216

第三节　教学工作的组织管理222

第四节　教务行政管理231

第九章　教学工作管理（下）239

第五节　教学工作的质量管理239

第六节　学生学习的管理264

第十章　思想政治教育工作管理271

第一节　思想政治教育工作管理的任务271

第二节　教育思想的管理274

第三节　思想政治教育工作的组织管理279

第四节　思想政治教育工作的质量管理288

第五节　培养优良的校风305

第十一章　体育卫生工作管理310

第一节　体育卫生工作管理的任务与要求310

第二节　体育卫生工作的组织管理318

第三节　体育工作的管理323

第四节　卫生工作的管理328

第十二章　劳动技术教育工作管理334

第一节　劳动技术教育的意义、作用及管理的基本原则334

第二节　劳动技术教育的组织与过程管理339

第三节　勤工俭学活动的管理344

第十三章　校务行政工作管理352

第一节　校务行政工作管理的意义和作用352

第二节　校务行政工作的机构和人员356

第三节　校务行政工作的任务359

第十四章　总务工作管理371

第一节　总务工作的意义和任务371

第二节　总务工作的特点和原则377

第三节　总务工作的组织管理与常规管理381

第四节　校舍、设备的管理394