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目录1

前言1

第一章 对思想品德课教材的理解和把握1

一、要重视对教材的理解1

（一）教材本身的严肃性2

（二）教学实际的需要3

（三）思想品德课教学的特殊要求4

二、理解教材的几点提示5

（一）纵观全貌，了解层次5

（二）横看全册，熟悉内容7

（三）细看每课，把握观点8

（四）调整补充，适应需要13

第二章 思想品德课教学的特点17

一、努力提高学生的道德认识17

（一）“明理”的重要性18

（二）“明理”的基本要求21

（三）常用的几种“明理”方法28

二、积极培养学生的道德情感35

（一）思想品德课为什么要强调情感教学35

（二）怎样激发学生的道德情感39

（三）“激情”应当注意的几个问题46

三、正确指导学生的行为实践49

（一）思想品德课教学要重视“导行”50

（二）思想品德课中“导行”的过程和51

方法51

第三章 思想品德课中直观教法的运用65

一、运用直观教法的依据和意义65

二、教学中常用的几种直观教法68

三、运用直观教法需注意的几个问题95

第四章 思想品德课中加强劳动教育的尝试99

一、在低年级思想品德课中进行劳动教育99

的意义99

二、在低年级思想品德课中进行劳动教育102

的内容及要求102

三、在低年级思想品德课中进行劳动教育103

的主要过程和方法103

四、在思想品德课中加强劳动观点教育的110

几点体会110

第五章 怎样使学生爱上思想品德课122

一、使学生喜欢思想品德课教师123

（一）思想品德课教师对学生要充满123

“爱心”123

（二）思想品德课教师要保持“童心”128

（三）思想品德课教师要重视语言艺术130

二、使学生喜欢思想品德课教学131

（一）让学生感到有趣味131

（二）让学生总有新鲜感136

（三）让学生多享受成功的喜悦136

（四）让学生有实践的机会138

（五）让学生感到每节课都有收获139

第六章 思想品德课教学部分教案、课堂实录142

及评析142

教案〔一〕《集体力量大》及评析142

教案〔二〕《珍惜劳动成果》及评析148

课堂实录〔一〕《保持环境卫生》及155

评析155

课堂实录〔二〕《要管得住自己》及167

评析167