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目录1

第一章　绪论1

一、普通教育概论研究的对象1

二、教育科学的形成和发展1

三、教育科学理论的发展趋势3

四、学习普通教育概论的意义和方法6

第二章　教育原理8

第一节　概述8

第二节　教育的基本原理9

第一节　教育目的概述19

第三章　教育目的19

第二节 我国的教育目的20

第三节　我国教育的组成部分24

第四节　社会主义现阶段中小学教育的任务26

第四章　教育思想28

第一节　教育思想概述28

第二节 统一教育的指导思想29

第三节 活跃教育思想30

第四节　继承与借鉴前人和他人的教育思想31

第五节 改革过时的陈腐的教育思想33

第一节　产生中国教育特点的历史渊源35

第五章 中国教育的特点35

第二节 中国教育的主要特点37

第六章　教师（上）…………………………（44 ）第一节　教师概述44

第二节　教师在教育过程中的地位和作用45

第三节　教师劳动的特点46

第七章　教师（下）52

第四节　人民教师的任务52

第五节　人民教师的职业品质54

第八章　学生61

第一节 学生概述61

第二节 学生在教育过程中的地位和作用62

第三节　教育工作者的学生观63

第九章　教学基本原理（上）73

第一节　教学价值论73

第二节　课程论74

第三节　教学过程论78

第十章　教学基本原理（下）87

第四节　教学方法论87

第五节　教学整体优化论89

第十一章　教学组织实施95

第一节　教学的基本要求95

第二节　教学实施方法97

第三节　教会学生学习101

第四节　教学组织形式106

第十二章　教学改革110

第一节 国外教学改革110

第二节　国内教学改革113

第三节　教学改革趋势116

第十三章 德育价值和任务119

第一节 德育的价值119

第二节　德育的目标、任务和内容124

第一节　德育过程概述131

第十四章　德育过程131

第二节 德育过程的规律134

第十五章　德育原则和方法143

第一节　德育原则143

第二节 德育方法和组织形式149

第十六章 体育和卫生保健156

第一节　体育的价值和任务156

第二节　体育的内容和形式159

第三节 体育过程和体育工作的基本要求163

第四节 学校卫生保健工作167

第一节 美育的价值和任务169

第十七章 美育169

第二节 美育的内容173

第三节 美育的途径174

第四节 美育的过程和原则177

第十八章 劳动技术教育181

第一节 劳动技术教育的价值和任务181

第二节 劳动技术教育的内容和途径185

第三节 劳动技术教育的基本要求190

第十九章 职业技术教育194

第一节 职业技术教育的概念和特点194

第二节 职业技术教育的价值和任务196

第三节 职业技术学校的教学工作197

第四节 职业技术学校学生的思想教育工作200

第二十章　家庭、社会、学校203

第一节　家庭教育203

第二节　社会教育206

第三节　学校教育与家庭教育、社会教育的关系208

第二十一章　未来教育213

第一节　未来教育概述213

第二节　未来教育的预测214

第三节　未来教育研究217

第四节　教育要面向未来219