《语文教育实习教程》

第一部分实习准备1

学习提示1

理解2

一教育实习的性质3

（一）教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课3

（二）教育实习是一种特殊的教育活动3

二教育实习的目的5

（一）掌握知识5

（二）发展能力7

（三）培养思想品质8

三教育实习的基本程序与任务9

（一）实习的时间安排9

（二）实习的程序与任务9

四教育实习的基本单位11

（一）实习小组11

（二）实习指导小组11

（三）实习领导小组12

五教育实习计划的制订12

（一）实习计划制订的基本要求12

（二）语文教学的基本任务12

（三）班级管理工作的基本任务14

（四）教育研究的基本任务15

六试教课第一教学方案的设计15

（一）掌握课堂教学设计的基本要求16

（二）阅读课文及分析课文18

（三）阅读教学参考书18

应用19

一制订教育实习计划19

二 准备期观摩教学及撰写教学观摩笔记20

三 编写试教课第一个教案23

四 准备期朗读与板书训练24

第二部分见习26

学习提示26

理解28

一教育实习环境的了解与分析28

（一）了解实习环境的意义28

（二）教学实习环境29

（三）班级管理工作实习环境31

（四）对实习环境的分析32

二集体备课35

（一）集体备课的意义35

（二）集体备课的内容与方法36

（三）集体备课的方式37

三预讲及试教课第二教学方案的设计38

（一）预讲的意义38

（二）预讲的方式39

（三）预讲的方法39

（四）试教课第二教学方案的设计40

四教学观摩41

（一）观摩前的准备41

（二）观察与记录42

（三）分析43

五教育实习中人际关系的处理44

（一）与指导教师的关系44

（二）与同组实习生的关系46

（三）与中学生的关系46

应用47

一制订语文教学实习计划47

二 制订班主任工作实习计划48

三 撰写教育实习环境分析报告49

四 见习期观摩教学及班级管理工作52

五 见习期集体备课53

六 见习期预讲56

七 见习期班级常规管理57

第三部分前期实习59

学习提示59

理解61

一试教的最后准备61

（一）业务准备61

（二）心理准备63

（三）承接与连堂的准备65

二试教的常见失误66

（一）教读课文试教的失误67

（二）自读课文试教的失误76

（三）作文课试教的失误79

三教学评议83

（一）教学评议的意义83

（二）集体评议84

（三）个人评议84

四课后常规工作的内容及方法86

（一）作业批改86

（二）课外学习辅导88

（三）成绩检查88

五班会课的设计与组织89

（一）班会课设计与组织存在的问题89

（二）班会课设计与组织的方法90

六班级日常管理工作的内容与方法91

（一）学习活动指导工作91

（二）文体卫生活动指导工作92

（三）思想教育工作93

应用95

一编写前期实习试教课教案95

二 前期实习试教96

三 前期实习批改学生作业121

四 前期实习观摩教学及撰写教学观摩笔记122

五 前期实习设计与组织班会课123

六 前期实习批阅学生周记127

七 前期实习班级常规管理128

八 总结与评议前期实习教学工作129

九 撰写前期实习教学后记129

十 总结与评议前期实习班主任工作132

第四部分中期实习134

学习提示134

理解136

一对语文教学几个关系的再认识136

（一）语文训练与思想教育的关系136

（二）听说读写教学之间的关系138

（三）汉语知识、文章知识与文学知识教学之间的关系139

二对语文教学基本方法的再认识142

（一）讲解法142

（二）训练法145

三校外活动的设计与组织147

（一）校外活动组织的意义147

（二）校外活动设计与组织的方法148

四个体教育149

（一）家访149

（二）个别谈话150

应用151

一编写中期实习试教课教案152

二 中期实习试教153

三 中期实习批改学生作业154

四 组织第二课堂活动155

五 中期实习观摩教学及撰写教学观摩笔记155

六 中期实习设计与组织班会课156

七 设计与组织校外活动157

八 家访162

九 中期实习批阅学生周记167

十 中期实习班级常规管理168

十一 总结与评议中期实习教学工作168

十二 撰写中期实习教学后记169

十三 总结与评议中期实习班主任工作170

第五部分后期实习与实习评价172

学习提示172

理解173

一学生鉴定的撰写174

（一）撰写学生鉴定的意义174

（二）撰写学生鉴定的方法175

二学生语文学习个案的研究176

（一）研究学生语文学习个案的意义176

（二）研究学生语文学习个案的方法177

三实习情况统计及实习自我鉴定179

（一）实习情况统计180

（二）实习自我鉴定181

四实习评分的方式与标准181

（一）实习评分的基本程序181

（二）实习评分的基本原则182

（三）整体测试分项评分182

（四）能力测试分项分段评分184

应用185

一撰写学生语文学习个案研究报告185

二 后期实习批改学生作业188

三 组织师生联欢活动189

四 撰写学生鉴定190

五 后期实习班级常规管理191

六 撰写实习班教育工作分析报告192

七 评价期观摩教学192

八 评价期总结与评议教学工作193

九 评价期总结与评议班主任工作194

十 撰写个人实习鉴定195

第六部分实习总结与教学研究197

学习提示197

理解198

一教学效率的提高与教学创造199

（一）教学效率的提高199

（二）教学创造与教学规律203

（三）教学创造与教学环境205

二教学研究的目的与开展教学研究的意义210

（一）教学研究的目的210

（二）开展教学研究的意义212

三教学研究课题的选择215

（一）课题选择的重要性215

（二）课题的价值性与可行性216

（三）发现问题的知识基础与思考方式222

（四）语文教学研究的现状和方向225

四教学研究的开展230

（一）教学研究的基本方法230

（二）调查法与语文教学调查235

（三）资料研究法与语文教学资料收集240

五教学研究的深化及研究成果的展示244

（一）教学研究成果的表现形式244

（二）语文教学调查报告的写作246

（三）语文教学论文的写作249

应用255

一总结期观摩教学及撰写教学观摩笔记255

二 撰写教学论文和教学调查报告256