《西安外国语学院学术论丛 第4卷 外语教学论集》求取 ⇩

英语语体与英语教学姚福生1

德语语音入门阶段教学的改革和认识梁家珍21

试谈英语语音教学吴雪薇28

浅谈马雅可夫斯基诗的形式和教学祝尧仁37

英语被动结构的修辞特征何自然52

Audience and Language:Five Styles of Communication吴雪薇77

谈谈英语语音教学的问题水天同83

直觉思维与外语教学胡学云89

基础阶段俄语实践课教学王仰正　杨虎林101

学习　借鉴　前进——参加“中国英语教学国际讨论会”的感受杜瑞清　孙建荣109

基础阶段俄语专业课程设置的探讨孙汝林114

谈英语文学教学杜瑞清122

英汉谚语的对比马常纲133

专业外语教学的特点与外语教学改革党菊莲143

英语教学与英美文化杜瑞清153

对德语语音教学新模式的探索焦芬娥　邢稚平162

强化理论在外语教学中的运用马安义171

科技德语的句法特点及其发展趋势韩忠诰 田飞龙180

西班牙语的起源和构成唐民权193

浅谈第二外国语教学的几个问题孙彦琴206

A Brief Account of Jespersen's Grammatical Theories周龙如213

关于高年级德语录像课教学的设想刘越莲228

英语专业基础阶段听力教学法初探张怀斌　海春花233

搞好课外活动，促进基础阶段德语教学吴麟绶241

外语电化教学与外语教学法邢稚平249

强化大纲意识　实行目标管理　提高教学质量党金学257

谈专业外语院校的教学改革王和平265

团结奋进　深化教育改革——在建校40周年庆祝会上的讲话孙天义276

试论基础阶段俄语语法教学冯美珍285

英语强化培训中的精读课教学王平安294

培养学生参与意识，实现教学交际化刘越莲301

高年级口译课教学刍议贾一诚308

听力课课堂教学法初探刘颖勤317

功能俄语与俄语语法教学严巧丽325

英语专业教学大纲：实施与思考杨达复334

结构·思维·观念——英汉对比教学法浅析曾萍343

Shakespeare as an Ironist(Ⅱ)Zhao Qi361

英语专业二年级写作课教学初探曾萍373

On the Options of EFL Methodological Approaches党金学382

听音微技能初探胡学云395

谈英语专业四年级外台教学蔚兰404

商贸英语及其研究和教学姜亚军 郭建昌410

复合型外语人才的培养及实践杜瑞清427

谈计算机辅助外语教学黄桂婷437

论文化背景知识在阅读课教学中的作用田德新444

谈德语语音教学中的综合性训练聂军452

英语报刊语篇分析王九萍462

INTERNET与外语教学王长友270

中介语与外语教学胡荣480

法语泛读课教学研究——“泛”与“精”相结合的教学原则张成柱490

叶赛宁诗歌中月亮形象的色彩寓意朱凌　林金玲498

论篇章分析模式在阅读理解和教学中的作用黑玉琴507

对语言文化与俄语教学的一点思考王仰正520

偏重与并重——走出阅读教学的误区魏令查527

外语教学中的交际文化背景知识田德新534

成人外语课堂教学方法初探安菊梅545

团队教学是惟一的办法吗？蔚兰550

利用现代化教学设备提高短训人员听说能力侯新民557

最佳语言输入和口语教学张宏武　冯有贵568

全球化与文学教学——英语专业英美文学教学现状探微崔少元578

英语写作常见问题分析与训练乌永志588

外语教学应与时代同步吴黎明601

谈汉语辅助教学在短期外语强化教学中的必要性杨丽娟612

英语口语课后实践方法研究杨萍620

篇章阅读理解的错误分析方法黑玉琴631

对新世纪大学专业外语教育的思考刘再起　王仰正644

对成教英语专业学生英语词语的认知方式与书面表达能力的相关研究赵堪培660

翻译教学与学生创造性思维能力的培养安新奎673

关于俄语“视听说”课的理论思考及实践探索温玉霞683

突出重点　深化法语语音教学黄传根　许爱霞692