《科技人才概论》

第一章 绪论1

第一节 科技人才研究的对象和内容1

第二节 科技人才研究的指导思想和方法4

第三节 研究科技人才的意义7

第四节 科技人才的历史地位10

第五节 科技人才的社会作用13

第二章 科技人才的品德修养19

第一节 科技人才树立共产主义道德的必要性19

第二节 科技人才应具有的道德品质21

第三节 加强科技人才的道德品质教育32

第三章 科技人才的知识结构37

第一节 为什么要建立合理的知识结构37

第二节 知识结构的基本要素41

第三节 知识结构及其特征45

第四节 建立合理知识结构的方法49

第四章 科技人才的智力结构62

第一节 智力概述62

第二节 观察力71

第三节 记忆力75

第四节 思维能力81

第五节 想象力87

第六节 操作能力与科学创造94

第五章 科技人才的心理品质99

第一节 心理品质在成才中的重要性99

第二节 兴趣102

第三节 情绪105

第四节 意志110

第五节 气质113

第六节 性格116

第六章 科技人才的创造心理122

第一节 科技创造的心理特点122

第二节 创造性思维131

第三节 科技创造的过程、类型与方法136

第四节 科技创造中的灵感150

第五节 睡眠、梦与创造161

第六节 机遇164

第七章 科技人才的成长道路168

第一节 科技工作者成才的内在要素168

第二节 科技工作者的成才途径195

第八章 科技人才成长的环境条件205

第一节 社会环境205

第二节 周围环境214

第三节 结构环境220

第一节 科技队伍结构的意义236

第九章 科技队伍的结构236

第二节 科技队伍结构的内容240

第三节 科技队伍结构的调整261

第十章 科技队伍的管理269

第一节 科技队伍管理的意义和内容269

第二节 科技队伍管理的一般原则284

第三节 科技队伍管理的特点294

第十一章 科技人才的考核302

第一节 科技人才考核的基本原则302

第二节 科技人才考核的条件306

第三节 科技人才考核的方法308

第四节 奖励与晋升318

第十二章 科技人才的教育320

第一节 科技人才教育的重要意义320

第二节 科技人才的教育要适应我国国民经济发展的需要329

第三节 科技人才的教育要适应科学技术发展的需要333

第四节 科技人才的教育应有利于科技队伍集体力的发挥338

第五节 科技人才的教育要符合科技人才成长的规律343

第一节 科技人才需求预测的由来及其作用347

第十三章 科技人才预测与规划347

第二节 科技人才预测方法356

第三节 科技人才规划及预测案例364

第十四章 科技管理人才与管理教育380

第一节 科技管理人才的意义380

第二节 科技管理人才的素质结构387

第三节 科技管理者的集体结构394

第四节 管理教育400