《中小学音乐教育 会议》求取 ⇩

中国音乐教育学学会第三届年会暨《中外学校音乐教育比较研究》研讨会会议日程1

会议须知2

申请入会同志名单3

《小学各科教学美育环节操作研究》成果报告说明4

《学校音乐教育研究丛书》即将出版7

《学校音乐教育研究丛书》简介8

论中学音乐课堂教学模式（摘要）14

柯达伊音乐教育思想探析22

论原始音乐教育意识的形成与发展——《中国古代音乐教育史研究》之一马东风31

前言48

一、生物美育教学操作一般表述（附例）学军中学余之惠49

二、物理教学审美操作的一般表述（附例）青春中学王惠琴63

三、数学教学审美教育的一般表述（附例）杭州高级中学何坚75

四、初中英语教学美育操作一般表述（附例）杭州九中章桂华86

五、中学语言教学美育操作一般表述（附例）莫干山路中学徐冰航98

六、美育在语文学科中的一般表述（附例）体育场路中学唐凤杰125

七、中学语言教学美育操作的一般表述（附例）前进中学方荣权126

八、语文学科美育教学的一般表述（附例）杭十二中王胤146

九、中学体育教学美育的一般表述（附例）瑞金中学谢伟皞151

前言小学学科教学美育环节探索课题组169

语文教学170

1、用比赛法识字提高学习兴趣丁宁170

2、形象的“笑”字王艳171

3、形象感知 活跃气氛 巩固记忆娄京卉173

4、演示与说话相结合邹清175

5、以说带讲 积累语言赵春艳176

6、运用多种方法巩固字词陈晓178

7、学习好句 理解课文龚晓俊179

8、课前组织教学中的审美教育作用徐旭勇180

9、演示实验 帮助理解 培养习惯张励181

10、欣赏四季美景韩凤仙182

11、创设情景教学一例洪国英183

12、设计关系图杨小华184

13、火烧云的再现周慧利186

14、图文并茂 激发情感蒋竟贞187

15、体会动作描写中的英雄美张勇梅189

16、入景才能动情方映西190

数学教学195

17、看得准看得快吴菊英195

18、借助电化手段学习数学杨红霞197

19、运用多种直观教具理解分数的意义杨俊文198

20、用“顺口溜”帮助学生掌握画角的操作方法谈英200

21、探索规律 运用规律方稚英201

22、在分析讨论中探讨最佳解题方法余灵芝203

23、应用题中的行程问题章友云205

史、地、自教学206

24、记中国历史朝代顺序吴坚206

25、神秘的水石盆景戎源泉207

音体美教学208

26、欣赏教学中的充分想象洪嫦208

27、用动物爬山的游戏进行音程练习章可209

28、结合生活体会学习柔声唱法蒋寿君210

29、力度变化适度性练习一例程荣炳211

30、寓教于“玩乐”之中卢斌213

31、投掷教学陈孝妹214

32、飞吧，小鸟陈咪珍215

33、设计扇面图案方霞飞217

前言吴坚221

一语文数学224

（1）通过实验理解词义邹清224

（2）中心的揭示杨小华226

（3）图片揭题龚晓俊228

（4）创设情景 解答疑惑仇桂英230

（5）板书的艺术张勇梅232

（6）联系实际读好一两句话陈晓234

（7）关于揭题教学蒋竞贞236

（8）语文课中理解重复句的含义异同韩凤仙238

（9）以情感促进课堂教学赵春艳239

（10）引导学生发现真正的美娄京卉241

（11）图表式有助于加深理解课文丁宁243

（12）实体指导，师生合作，发展个性张励245

（13）用理解比喻句来加深对课文的理解周惠莉247

二数学教学249

（1）图形计算章友云249

（2）用小黑板进行游戏练习杨红霞251

（3）用彩色小椿教学进位加法吴菊英253

（4）用改变条件掌握解题规律杨俊文255

（5）用数学游戏帮助学生掌握计算方法谈瑛257

（6）用找朋友游戏巩固乘法口诀求商陆军裔259

三音、体、美、自然教学261

（1）用图画代替词曲内容洪嫦261

（2）节奏训练探索程荣炳262

（3）愉快的前滚翻陈孝妹264

（4）加深宇宙无限的认识戎源泉266

（5）演示乒乓球 启发长音及弹跳唱法章可268

（6）丰富听辩内容 吸引学生注意蒋寿君270

（7）教学生利用自己的手设计手套陈咪珍271

（8）学习“三间色”方霞飞272