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有关音乐教育教学改革的几个问题1

一、音乐教育1

二、艺术实践2

三、课堂教学4

四、课内教学与课外活动9

五、对一些问题的看法10

六、对学习国内外音乐教学法的看法11

七、对音乐教师的期望13

兴城县南一小学音乐教学改革实验报告14

一、整体的改革——大胆探索14

二、全面发展的成果——令人鼓舞18

音乐课中的基础知识和基本技能的教学与艺术实践23

一、音乐课中的“双基”教学23

二、音乐课中的艺术实践30

三、课外音乐活动38

学习中创造 创造中学习——低年级音乐教学初探41

一、“教”中的创造性41

二、“学”中的创造性42

三、音乐教学中创造性思维训练的内容和方法43

四、音乐教育对非智力方面创造素质的培养47

音乐欣赏课的内容和作用49

一、音乐欣赏的内容50

二、音乐欣赏的过程52

三、音乐欣赏的作用54

四、音乐欣赏最好从儿童时期开始59

音乐教育要重视提高儿童的精神境界61

一、根据儿童年龄特征进行教育61

二、发挥学科特点，提高教育效益62

三、重视知识传授，培养审美能力64

四、用丰富多采的音乐作品陶冶儿童的心灵67

五、开展课外音乐活动，充实儿童精神生活70

六、重视社会影响与家庭教育71

寓思想教育于音乐教学之中73

一、以歌词的深刻含义感染儿童心灵73

二、发挥音乐教学的特殊作用，抵制不健康歌曲对少儿心灵的侵蚀76

小学音乐教学中音乐心理的探讨79

一、儿童的音乐兴趣与音乐才能79

二、儿童的音乐学习与音乐教学82

三、培养儿童有双音乐感的耳朵90