《小学音乐教学法》

第一章 绪论1

第一节 小学音乐教育的意义1

一、音乐教育是整个小学教育的一个组成部分1

二、音乐教育是对儿童进行美育的重要手段之一1

三、音乐教育在儿童德、智、体全面发展中起着潜移默化的作用2

四、音乐教育具有深远的社会意义2

第二节 小学音乐教育的目的任务和教学内容3

一、小学音乐教育的目的3

二、小学音乐教育的任务3

三、小学音乐的教学内容3

第三节 儿童在音乐教学中的能力发展3

一、音乐感受力的培养4

二、音乐鉴赏力的培养5

三、音乐表现力的培养6

第四节 按音乐艺术的特点进行教学7

一、音乐是听觉的艺术7

二、音乐是时间的艺术7

三、音乐是诉诸情感的表演艺术8

第五节 按教学原则进行教学9

一、艺术性与思想性统一的原则9

二、理论与实践相结合的原则9

三、直观性原则10

四、自觉性、积极性原则10

五、循序渐进原则11

六、巩固性原则12

七、统一要求与因材施教相结合的原则12

第二章 唱歌教学13

第一节 唱歌教学的任务13

第二节 唱歌的基本技能13

一、姿势13

二、呼吸14

三、发声16

(一)儿童嗓音的音域和特点16

(二)儿童嗓音的声区17

(三)基本的练声教学18

四、咬字吐字24

〔附〕不良嗓音的纠正26

第三节 新歌教学26

一、导入新课27

二、范唱27

三、简短讨论28

四、学习歌词28

五、学习歌曲28

(一)听唱教学法与视唱教学法29

(二)词曲紧结教学29

(三)关于学唱旋律和学唱歌词30

六、巩固31

〔附〕低年级儿童的歌表演和律动31

第四节 两声部合唱歌曲的教学32

一、两声部合唱的准备练习32

二、两声部合唱教学36

第五节 变声期与嗓音的保护37

一、变声期37

二、儿童的嗓音保护38

第三章 视唱、练耳、乐理教学39

第一节 视唱、练耳、乐理教学的任务、要求和要点39

一、视唱、练耳、乐理教学的任务39

二、视唱、练耳、乐理教学的要求39

三、视唱、练耳、乐理教学的要点39

第二节 视唱、练耳、乐理教学的内容和方法40

一、视唱教学的内容和方法40

(一)培养儿童正确的音高概念40

(二)培养儿童正确的时值概念50

(三)通过视唱教学培养乐感53

二、练耳教学的内容和方法53

(一)听辨53

(二)模唱54

(三)听记55

三、乐理教学的内容和方法55

(一)以比较、对比的方法来识别和掌握乐理知识55

(二)以分析、综合的方法来认识和掌握乐理知识56

(三)以归类法进行乐理教学59

第三节 常用的直观教具60

第四章 音乐欣赏教学62

第一节 欣赏教学的任务和内容62

一、欣赏教学的任务62

二、欣赏教学的内容62

(一)题材方面62

(二)体裁与表演形式方面63

(三)音乐常识方面63

第二节 音乐欣赏教学的基本组织形式和方法64

一、课内欣赏64

二、课外欣赏64

第三节 欣赏教学要点和教学过程的特点64

一、欣赏教学要点65

二、欣赏教学过程的特点66

〔附〕67

课时计划(一)67

课时计划(二)69

第五章 小学音乐教学计划与成绩考查75

第一节 小学音乐教学计划75

一、学期授课计划75

〔附〕学期授课计划77

二、课时计划84

〔附〕87

课时计划(一)87

课时计划(二)90

第二节 音乐成绩考查与评定96

一、学业成绩考查和评定的必要性96

二、音乐成绩考查的内容96

三、音乐成绩考查的方式方法96

四、唱歌成绩评定的标准97

第六章 课外音乐活动98

第一节 课外音乐活动的任务和注意点98

一、课外音乐活动的任务98

二、组织课外音乐活动的注意点98

第二节 课外音乐活动的组织形式99

一、合唱队99

二、器乐队99

三、其他群众性音乐活动107