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上编1

关於乐谱的1

谱表1

音名2

音部记号2

音符和休止符4

小节和纵线6

拍子和拍子记号7

弱起拍子和变拍子10

切分音12

变化记号13

调子记号的认识16

强弱记号20

快慢记号22

表情记号24

装饰记号25

省略记号26

高低记号29

杂记号30

工尺谱的组织和读法31

提问要点和实习36

关於声乐的38

音乐的两大别38

声音的发生及其器官38

人声的发达及其音域41

发声的避忌和修练46

呼吸练习法47

声音练习法50

音阶练习法57

音程练习法61

拍子练习法75

听音练习法79

读谱练习法80

提问要点和实习83

关於器乐的85

乐器的种类85

风琴的构造87

风琴弹奏法的要领90

风琴弹奏的实习92

风琴的保护及修理法104

钢琴和提琴105

提问要点和实习107

旋律和和声108

关於乐理的108

音程109

音程的种类110

协和音程和不协和音程113

音程的转回114

音阶的种类115

长音阶的构成和调子116

短音阶的构成和调子120

音阶的性质和调子的感情125

移调和转调127

和声学的意义和应用130

三和音七和音130

转回和音133

四声音部134

终止法135

和音的进行135

乐曲的基本形式137

歌曲的体型141

一部形式和三部形式145

作曲法的一般149

音乐史研究的必要150

音乐的起源150

乐谱的发达史151

音乐史的概观156

音乐教育的历史158

提问要点和实习169

课程标准的必要171

目标的解释171

关於课程标准的171

下编171

作业类别和各要项172

教学要点的规定175

提问要点和实习179

关於教材的181

教材研究的必要181

教材选择的原则181

歌词的研究183

曲调的标准184

歌词和曲调的调和186

教材排列的原则188

教材排列的方法190

各学年的儿童和教材191

欣赏教材的选择192

教材细目的编制194

提问要点和实习196

关於教学方法的198

教学方法研究的必要198

儿童能力发达的阶段198

教学的方式200

欣赏的指导法207

基本练习的指导法209

歌曲练习的指导法211

教学的顺序和说明215

乐谱的指导法224

创作的指导法231

乐器的指导法238

动作游戏歌剧的指导法240

个别指导法243

成绩考查的方法246

提问要点和实习248

关於其他的250

歌唱的姿势和卫生250

训练上的各种注意251

变声期的徵候和处理法252

异状儿的处理法253

儿童音乐会的指导法257

音乐教室的标准设备263

五线谱黑板的制备265

音乐教学用具的设置266

图表和卡片的制作法270

音乐教学实习时的注意点274

参观音乐教学的着眼点275

教师的修养和参考书277

提问要点和实习283