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新课改下的“新型”班主任方铭1

班级管理的几点体会郁丹4

构建和谐班集体的研究与实践高峰6

关于班干部建设的思考吴慧明12

对一名后进生的接触与思考卞建军14

对创建“自我管理”型班集体的认识和实践何正年17

班主任工作心得龚红云22

润物细无声——谈主题班会的开展吴宏胜24

简化工作，提高效率——用理论指导班主任的德育工作罗石贤26

高中阶段班级管理中对班务日记制度的几点认识王敏31

班级人际关系和谐发展——良好师生关系的探究储永刚35

青青河畔草，润我细无声——班级文化建设与学生素质发展的研究陈拥炎42

用爱心创造和谐王丙阳53

班主任艺术之心得雷建军57

攻心为上——班主任为政之道陈丽卿60

到学生中去方向如63

让学生在民主的氛围中成长邵琳霞65

由那一份难忘的礼品所想起的潘文木70

用赞美与疏导促学生发展余秋行72

班主任应当是“心理医生”帅翼74

多改变自己，少埋怨学生王洪辉76

浅谈市场经济环境下的中学德育教育郑卫军78

当班主任的两点体会蔡丽春83

德育新阵地 “网”系你我他刘晓群85

班级管理心得周利华88

惩罚“无情”却“有情”张星前92

高中生心理健康问题及疏导策略初探方德锋95

走入心理敏感学生的内心陈冬玲99

浅谈班主任与学生的情感交流的原则和措施金颖103

了解 理解 引导余新红106

浅谈家访工作徐刚112

托起明天的太阳金卫锋114

没有最好，只有更好何晓华116

有付出总有回报尉峻118

一切为了学生章新121

苦并快乐着陈宣东123

对双差学生管理点滴宋开基125

沟通，师生间最好的桥梁王立文129

《班级的组织和管理》读后感蔡伟131

培养学风，增强班级凝聚力刘玮玮134

班级管理，不必面面俱到陈英群136

建设一个优秀的班集体方乐安137

教学是根本，德育要先行何伟力140

有耕耘，才有收获的喜悦汪小松142