《高等教育未来学概论》求取 ⇩

第一章 高等教育未来学的由采和学科性质1

第一节 未来学的由来发展及其主要研究流派1

第二节 未来高等教育发展的趋势5

第三节 高等教育未来学的形成9

第四节 学习和研究高等教育未来学的意义13

第二章 高等教育未来学的研究对象、内容和方法15

第一节 高等教育未来学研究的对象和内容15

第二节 预测研究的基本理论18

第三节 预测研究的方法23

第三章 高等教育未来学的理论基础和科学依据33

第一节 以马克思主义哲学为理论基础33

第二节 以控制论、系统论、信息论为依据37

第三节 以“三个面向”为指导思想42

第四章　未来高等教育与社会进步46

第一节 高等教育在未来社会发展中的地位和作用46

第二节 未来社会结构和高等教育的关系49

第三节 社会化和未来高等教育53

第四节 社会变迁和未来高等教育的关系55

第五章　未来高等教育与经济建设59

第一节 未来高等教育的社会经济功能59

第二节 未来高等教育的投资64

第三节 未来高等教育的经济效益70

第六章　未来高等教育与科技进步78

第一节 新技术革命的态势和给未来社会带来的变革78

第二节 新技术革命对未来高等教育的要求85

第三节 未来高等教育要适应科学技术的发展87

第七章　未来高等教育的职能、结构、办学形式95

第一节 未来高等教育的职能95

第二节 未来高等教育的结构99

第三节 未来高等教育的办学形式102

第八章 未来高等学校的管理体制109

第一节 未来高等学校是个相对独立的办学实体109

第二节 未来高等学校是实行校长负责制115

第三节 未来高等学校是实行教师聘任制及其教学组织的变化120

第四节 未来高等学校将实行灵活松动的学生管理体制125

第九章 未来的高校教师132

第一节 未来高校教师的地位和作用132

第二节 未来高校教师的类型136

第三节 未来高校教师的素质142

第四节 未来高校教师的养培与进修147

第十章 未来的高校学生151

第一节 未来社会对高校学生的要求151

第二节 未来高校学生的能力及其培养157

第三节 未来高校学生的学习162

第四节 未来高校学生的社会实践168

第十一章 未来高等学校的教学171

第一节 教学过程172

第二节 教学的一般规律175

第三节 教学原则177

第四节 教学内客182

第五节 教学的组织形式和教学方法186

第十二章 面向未来，优化学习方法190

第一节 选定专攻目标190

第二节 知识输入的学问194

第三节 提高知识转化的成效200

第四节 运用反馈，调节学习207

第十三章 二十一世纪中叶中国高等教育展望211

第一节 二十一世纪中叶社会展望211

第二节 二十一世纪中叶的高等教育215