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第一章 教育——通向进步的大门1

第二章 教育危机9

第三章挑战15

一、国际性的挑战15

(一)全球性问题15

(二)技术革命18

(三)国际竞争和全球垄断25

(四)国际势力对国家决策日益增长其影响30

(一)恐怖主义和暴力32

二、国内和国际的挑战32

(二)环境污染34

(三)人口爆炸35

第四章第三次浪潮或第三个千年的挑战39

一、第三次浪潮的新特性39

二、第三次浪潮的生产41

三、经济集团化和结盟化是第三次浪潮的一个标志44

四、主导进步的新领域47

第五章新观念和新选择下的发展50

一、发展的战略50

(一)教育是一项国家安全事业54

(二)教育是一种投资62

(三)不要违背教育机会均等原则63

(四)在民主框架内确定慎重的教育改革战略64

二、教育观念和教育的组成部分66

(一)新观念66

(二)课程发展69

(三)教师79

(四)教育技术的利用81

(五)课外活动83

(六)体育活动86

(七)扫盲88

第六章对未来教育的展望91

一、对未来大学前教育的展望92

二、全球视野中的高等教育96

(一)高等教育机构和大学扩大招生104

(二)根据新趋势开设新的专业、建立新的学院以及发展大学课程106

(三)鼓励大学教授悉心投入全时制教学107

(四)建立大学与社会之间的联系108

(五)鼓励大学成立公共机构和未来研究中心109

(六)支持课外活动110

三、教育与和平111

结论115

1999《教育与未来》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由(埃及)侯塞因·卡迈勒·巴哈丁(Hussein Kamel 1999 北京:人民教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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