《教育的第三只眼 让教育告诉未来》求取 ⇩

自序开启教育的“第三只眼”1

第一章谁为我点亮心灯3

老师，请为自己点亮“心灯”3

给老师一个宁静的讲台9

跟职业倦怠说“拜拜”17

再亏不能亏教师26

为排座发文，值吗31

家长为老师师德打分不足取34

梅花香自沟通来——对河南教师辞职信事件的一点思考38

“好老师”的标准究竟是啥41

读书是教师的第一修炼44

第二章开在石头上的花53

孩子们的同情心去哪儿了53

压抑孩子天性的教育就是“反教育”57

“减负”不再是一个梦62

让每个孩子都能有枝可依71

花季女孩的远去，谁是推手74

给孩子一部手机，就一定能毁掉他吗79

孩子的成长离不开身心的自由与舒展84

贫困家庭女孩的逆袭，到底应该感谢谁91

给孩子们开放世界和未来97

让阅读点亮孩子人生100

丧钟不只为他而鸣104

第三章第六顶思考帽111

形形色色杯赛治理治标更须治本111

志愿填报不能放弃应有的责任和乐趣114

从美国高校取消大学入学考试看我国高考制度改革117

校园学生欺凌治理不能一头热121

不可忽视的生涯发展规划教育130

规范高中招生秩序要敢于“亮剑”135

美育去功利化才能回归育人本位138

没有最好，适合的才是好142

有尝试，才有活力和改变146

教育不能只冲着清华北大而去149

如果少些“如果”，米脂惨案或许不再有157

就让高考这样而来，这样而去吧！162

第四章麦田里的守望169

我心目中的小学教育169

“占位子”永远“占”不出好的教育173

让教育因生活而美好178

教育的环境更需要“青山绿水”187

重拾家访，给教育以应有的温度195

别用“有用”“无用”去衡量教育199

教育应少一些“官念”的渗透203

幼儿教育如何去“小学化”208

没有好的家庭教育，再好的学校教育也是白搭211

远离家庭教育的“七把大刀”218

最应该从教育的角度反思我们的教育222

办一所充满乐趣的学校230

第五章行至水穷处239

我的这一年239

重拾乡村的年味243

与小孩对话录246

教育的变迁250

云龙湖怎么敌不过西湖255

綦江有个教育博物馆258

陈慧其人其学校261

我对教育局长的角色认知与扮演268

后记278