《教林采英 中小学教师得意教学选编》求取 ⇩

巧解古文六难——一堂古文总结课罗城镇中　黎兆文1

点睛入神，情至意尽——初中语文《为学》授课一得陈思红6

调动想象力，培养审美情趣——《琵琶行》一课的美学教育南海市九江中学　朱允朴8

抓住美、认识美、品尝美——我教《晋祠》黎国朝10

“招聘推销员”——我的一堂说明文写作教学课中山市黄埔镇中学　石少康13

情趣的魅力——《木兰诗》授课记黄婉红15

从争议到共识——《荷花淀》第一课时教学纪实吴川县第二中学　冼华生17

一石激起千重浪——记《挖荠菜》一文的教学黄雪梅21

我给这节课打上了“A”广宁县广宁中学　周少波24

诗歌教学的审美欣赏——记《钱塘湖春行》的一堂课张京中26

眼噙热泪皆因情——我教《壮士横戈》蕉岭县蕉岭中学　郭铭辉28

提问、启发、导读——《六国论》教学的回顾沈宗诚31

什么最美——《茶花赋》教后讨论记化州县湖边中学　劳承品35

无声音响的鉴赏——《听潮》教学一课时欧锡浩38

披文入情　情中明理——情理结合教学《月光曲》汕头市下岐报本校 魏俊尤42

步步点拨　理明悟彻——《邹忌讽齐王纳谏》授课记罗定市教研室　王荣45

打开学生思维之门深圳市育才中学 何碧峰48

润物细无声——记我最得意的一堂课黎扬51

寓教于乐，优化阅读教学——《高尔基的童年》教学谈曲江县沙溪狮洞小学 何寿荣54

开启智力，培养能力——《天山景物记》的教学谭创基57

出色的眼神刻划——运用“发现法”教学巴尔扎克的《守财奴》新封县第一中学　卢继文61

发掘写作材料，激发思维火花——一堂得意的作文辅导课纪实刘汝雄65

“浅入深出”罗定师范 杜景开70

从现象到本质的剖析——《药》第一课时教学撮要《小学教育报》编辑部　陈毅然72

以情节为主线，突出词语教学分析人物形象——记《守财奴》一节课教学肇庆教育学院　陈华强75

贵能令三反，触处自引伸——我的一堂语文课谭应武78

把作文教学渗透在讲读课之中赖深荣82

课堂教学探讨黄贤文84

从新异和对比中引起注意陈树斌87

巧借瑞需设情境——一次即景作文教学活动广州黄埔区教研室　朱景衡89

渲染感情　吸引学生——我教《繁星》一课的成功之处汕头中山路一小　洪黎92

让学生在愉快的气氛中学《画》——我最得意的一堂课肖秀珍95

金线串珠，满堂生辉——《我的伯父鲁迅先生》教学记蔡福章98

图文并举激情趣——记《古井》一文的教学潘雄100

让小朋友们在快乐中求学——《她是谁》一课的教学成杰英102

评选“文学少年”李元文104

有趣的说话课素龙中心小学　陈佩媛107

情趣盎然　形声俱备——《卖火柴的小女孩》教学记陈汉华109

妙用电教手段　拓展学生思维新乐教办　黎良海112

导之得意　学也得意——记一节作文指导课许汝贵114

激发兴趣，学也快乐——《钓鱼》一堂阅读课教学赖明京118

简图明中心，说写易突破王锦华121

把抢答竞赛引入课堂——我最得意的一堂课覃衍标123

就地取材，寓教于乐——从身边谈起的一堂班会课新会市陈经纶中学 吴如大125

发端于事，回归于理——《公民》（下册）“拾获他人财物应交还失主”课堂教学记述蔡汉芳127

导学式教学效果好——我最得意的一堂课黎秀珍130

知识性与趣味性相结合——《正确理解自由纪律的关系》讲课记述蒋秀莲135

政治课中运用启发式教学好张莲英139

班会课也应体现以学生为主体陈卓汉143

特意安排，恰到好处——一节思想品德课记要唐永向145

让学生发现真理——求等比数列前n项和的教学平远县教师进修校 洪锦昌147

推广、巩固、归纳——“复数集一元二次方程”授课记邓汉才150

从“道旁李苦”引出反证法湛江市第十一中学　李孔禄155

从“韩信点兵，多多益善”谈起——我最得意的一堂课丁淑纯158

开放式教学的一次尝试——一堂求函数最值的错例分析课纪要东莞中学　何景昭161

试用“引探法”教学的一节课李秀梅165

让学生展开思维的翅膀——用电化手段教学柱、锥、台体表面两点的最短距离深圳市实验小学　周朝阳168

教是为了不教彭启焕171

一题多变，开拓思维罗平中学　黎岛洲174

教学生萃取数学思维方法——记初中二年级一节数学课廖汉标177

创设情境，直观教学——三垂线定理的教学黄沃桂180

从砌墙引出几何定理——我最得意的一堂课素龙中学　唐其贞183

在理解的基础上实现一题多解扶合中学　张灿忠186

从游泳中找规律——解决行程问题中的流水问题邓炯成189

特殊与一般的比较——一堂复习课的一点体会张济光191

用电化教学手段提高课堂教学质量——记一堂复习课黄抗美193

结合实际　一箭三雕南海市桂城中学　彭嘉宝198

运用电教媒体优化课堂教学的尝试黄少华201

猜想与分析，求异与求同——知、智、情整体化教学南雄县南雄中学　陈继煊203

变“被动”为“主动”——我最得意的一堂课罗定中学　区大汉205

“开水”养金鱼——我是这样讲授《热传递、传导》的石东荣210

让学生去探索——我最得意的一堂课陈坤健213

运用多种教法优化课堂教学——记一节物理课的教学罗定市教育局　何香文215

比较、鉴别、归纳张汉军219

难忘的一节化学课黄伟222

讲练结合，一举两得肖妙明224

课堂教学怎样才能调动学生的积极性陈知226

一堂有趣的金属活动性顺序拓宽演示课廷锴纪念中学　陈成辉228

运用知识迁移规律突破难点黄金文231

绘图理解“双重呼吸”的“双重”性黄澄234

分段实验与分段讲授结合——教学《叶的结构》一节的尝试杜树科236

改革“分离规律”的教学尝试康子文240

“点”和“线”的统一陈自策243

教得活　学得好陈立树247

教之得手　学之趣然——《裸子植物》一章书的一次教学李放249

从验证中求得真知欧瑞兴252

露天课室，直观教学——我最得意的一堂课覃衍标254

主动“获取”胜“灌输”罗定中学　欧南彬256

教而不厌，学而不疲谭汉兴260

绘图法在“气旋和反气旋”一节中的运用陈乃电264

启迪空间思维，加深学生记忆——《我国对外开放的格局》教学谈蓝家勋271

抓好直观教具教学开拓智力温提274

知识、思想、国情教育同样重要——《人口的增长和分布》一课的教学黄炳新277

师范教学的新尝试——一节开放式的地理观察课李培坚281

目标教学的尝试梁启经284

设情趣　创高质梁棣佳286

讲好英雄事迹，激发爱国情感——教学《中国人民反对日本帝国主义侵略斗争》罗平中学　张金水288

使学生喜欢你所教的东西——一堂高二历史课纪述邓毅清291

一堂效果很好的体育理论课教学朱金鉴294

一堂活泼、有趣的体育理论课彭智297

小学体育课运用形象比喻和正确示范相结合进行教学莫如志299

我的音乐导言课张社洪301

运用知识迁移教学生认写小调调号李世纪305

“授人以鱼”与“授人与渔”陈靖金309

“怎样把一只鸡蛋竖立在桌面上？”——一堂思维“定势”教学纪述刘伟才312