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目 次1

从郭橐驼种树写起1

爱学生4

三谈育才7

说“严”三章12

“细”教15

古人治水的联想18

三改评语20

好雨知时节22

谈话节录25

让孩子心头燃起明灯28

爱护创造的种子29

兴趣——学习的动力31

良药何必苦口35

“妙方”全在人用37

帮助家长懂得教育法39

备课随笔42

进课堂的艺术51

要教出味来52

宜“带”不宜“背”55

启发多想57

“须教有疑”60

鼓励多问64

引导多议66

多让学生动手69

把课教“活”71

给以“指头”74

课堂提问点滴78

不忘“吃饭原理”84

谈“多练”86

“亡羊补牢”一释88

讲究课堂语言90

板书的学问92

由“听不懂”想起的94

打好塔基96

取经98

装满“一桶水”100

要有硬功夫103

无声的教育105

并未完结107

1981《教学偶得》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由王湘著 1981 杭州:浙江人民出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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