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第一部分实验的经过和效果1

一、实验的起因与实验的经过2

（一）实验的起因2

（二）实验的过程与发展5

二、实验的结果9

第二部分综合音乐训练教学体系简介33

第三部分教学计划与教学纲要37

一、教学计划的改革37

二、教学纲要38

第四部分教材49

第五部分课堂教学54

一、综合音乐训练课堂教学的结构55

二、“三步走”自学教学方法的结构56

三、课堂教学的具体安排57

音乐课教案（一）58

音乐课教案（二）62

音乐课教案（三）65

音乐课堂教学记实（一）67

音乐课堂教学记实（二）72

第六部分课外（校外）活动78

一、活动内容79

二、课外活动的组织79

三、活动的形式与方法79

四、课外活动的作用80

第七部分几个问题的探讨82

一、音乐的教育作用应当得到全面的认定82

二、对“综合音乐训练”教学体系的初步探索94

（一）“综合音乐训练”体现了音乐本身的特殊规律95

（二）“综合音乐训练”符合音乐艺术综合性的特点97

（三）“综合音乐训练”教学，正确地处理了教师与学生、教与学的关系99

（四）“综合音乐创练”教学体系是新的综合方法的体现105

（五）“综合音乐训练”的教学体系，应用了“控制论”108

三、“综合音乐训练”与儿童认识事物的特点110

四、开发智力，培养自学能力113

（一）开发智力114

（二）培养自学能力119

附录122

国民音乐教育的改革之花——记锦州市兴城县南一小学赵沨122

写在考察后的报告谢珊126

音乐教育能促进儿童智力的迅速发展兴周英奎 友山130

一条切实可行的育才之路——兴城南一小学音乐教育实验班考察侧记方萌134

他们在探索实践——记兴城南一小学音乐实验班方萌139

探讨切磋 致力振兴——音协辽宁分会教育委员会年会侧记方萌145

锦州市音乐教学改革初见成效马庚午149

为“南一”的改革叫好辽宁教育评论员162

兴南之声惊四座——兴南一小音乐实验班教学观摩见闻晓江165

巩固教改成果，培养全面发展的新人顾节维167

从城市到农村普及音乐教改实验李育良 刘彩苓173

璀灿的国民音乐教育之花方萌184

大面积普及与师资提高是国民音乐教育的基础陈洪庆 汤有柱190

后记204