《中小学教育评估》

在全国教育督导室主任会议上的讲话朱开轩1

建立评估制度 实施素质教育柳斌10

《普通中小学校督导评估工作指导纲要》（修订稿）国家教委督导办16

论教育评价指标体系的构建李方24

论教育评价的消极效应及其预防林英典38

评价不必为奖惩徐玉珍47

略论成立中介性教育评估机构的必要性冒荣51

中国基础教育评价现状及发展趋势黄利群60

教育政策评价的概念、类型初探肖远军等72

评价、课程评价的几个问题汪霞79

评价活动怎样发挥它的教育功能肖鸣政等92

教学评价及其方法与实践杜佩屏98

课堂教学质量评价的若干心理干扰及其对策龙文祥等108

学校德育评价指标及其因素分析李忠俊等116

学生评教体系的研究和实践安宁等130

对中小学教师评价的几个问题的认识杨满银140

关于教师评价的思考王文源155

论教师的形成性评价和终结性评价陈孝大161

教师绩效评价概述王志刚171

教师绩效评价的特点和目的吴秀娟181

教师绩效评价的指导思想和原则吴秀娟189

教师绩效评价量表的结构和实施赵连根198

教师绩效评价统计方法的选择及权重取定许涛214

教师绩效评价的组织与实践潘久武等228

教师绩效评价研究的自我评价阮龙培240

教师课堂教学评价的再实践与再思考王惠民268

让学生参与评估教师的课堂教学韩秀英280

教师受学生接纳程度的测量与评价张秀艳285

开展教师工作质量评价研究深化学校内部管理体制改革胡显伟293

《中小学教师工作质量综合评价方案（实验稿）》简介本课题组301

教师评价制度——英国教育改革重大举措之三王斌华308

美国哥伦比亚特区公立学校教师评价的指标体系胡育330

美国哥伦比亚特区公立学校教师评价进程胡育338

（美国）教师自我评估的十三条准则陈春喜348