《表2 学生调查问卷各题平均分》

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《互动反馈系统支持下的化学复习课教学——以“阿伏加德罗常数的应用”为例》

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2019年3月，选取某校高三年级9个平行班中的一个班共50名学生作为被试对象。他们已经完成一轮复习，开始进入二轮复习阶段。教学完成后，教师采用问卷方式，从学生对IRS课堂教学的态度和教学模式应用的效果两个方面进行调查与评价，通过纸笔测试法评价学生的学习效果，获取定量数据（见表2）。调查问卷共10题，第一道题为选择题，用来了解学生是否接触过IRS教学，结果显示学生没有使用经验。后9题采用李克特式5点量表计分法，选项包括非常同意、同意、一般、不同意和非常不同意，对应量分为5、4、3、2、1分。发放问卷50份，回收问卷50份，回收率100%。