《表2 问卷绩效期望维度各题项均值、标准差》

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《非英语专业大学生对英语词汇学习APP态度的调查研究——以淮北师范大学信息学院为例》

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绩效期望原指个人相信借助信息技术能帮助其提高工作表现的一种程度（Venkatesh&Morris，et al 2003）。[3]在这里指的是非英语专业大学生相信使用英语词汇学习APP能帮助其提升英语词汇水平的程度，其均值为3.51。其中问卷第8题“英语词汇学习APP能够提升我的单词量”均值高达3.73，问卷第12题“我认为英语词汇学习APP很有用”均值为3.55，由此可见非英语专业大学生相信使用词汇学习APP能够给其带来一定的收获和帮助。但是问卷第15题“如果我使用英语词汇学习APP，我的英语成绩会提高”、第16题“如果我使用英语词汇学习APP，我的英语技能会提升”和第13题“如果我使用英语词汇学习APP，我背单词效率会提高”这些题项均值分别为3.38、3.43和3.47，均低于本维度平均均值，据此可推断非英语专业大学生对于使用英语词汇学习APP能够提升学习成绩、知识技能、学习效率的期待值并不是很理想。从标准差数值来看，问卷该维度第15题标准差最小，说明人们对于使用英语词汇学习APP提高其学习成绩是比较赞同的。