《表1 两组护生出科成绩的比较（分，±s)》
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标准化病人组护生的出科操作技能、沟通能力、心理素质成绩均显著高于传统带教法组（P<0.05），但两组护生的出科理论成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05）（表1）。
| 图表编号 | XD0098447600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.28 |
| 作者 | 石楠 |
| 绘制单位 | 江西省上饶市江西医学高等专科学校护理系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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