《表1 两组护生出科考核成绩比较(n=20,±s,分)》

《表1 两组护生出科考核成绩比较(n=20,±s,分)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《PDCA循环结合精细化培训模式在ICU临床护理带教中的应用效果》


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出科时,研究组理论知识、操作技能、护理程序应用能力、护理风险识别能力、应变能力评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05,表1)。