《表4 两组学生调查问卷统计对比[6]》

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《高校公共体育健身健美新教学模式的实验研究——以多关节动作为主线，适时配合单关节动作，由躯干到全身分化教学》

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注：两组学生人数各为80人

学生的教学反馈能够间接反应教学模式是否适合教学，从表4可以看出，学生选报健身健美课主要目的还是增肌和减脂，由于实验组整个学期比较侧重学生的运动体验、运动量和运动强度的提高。实验组学生86.25%基本完成了健身目标，对照组52.5%没有完成健身目标；实验组76.25%的学生表示喜欢本学期健身健美的教学方式，对照组学生51.25%表示不喜欢这种教学方式；实验组80%的学生都感觉自身有变好，对照组58.75%感觉本学期没什么变化。