《表4 对参与实验的两组学生专业自信力的问卷调查（学生卷）》

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《剧节目表演在体育艺术表演专业学评中的实验研究》

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注：表中数据为百分率%，*表示数据对比存在一定差异，**表示数据对比存在显著差异。

从表4可见，相比对照组，实验组在学好专业、表演投入、面对评委、就业信心等方面的专业自信力表现更好。访谈获悉，对照组学生多数认为期末的剧节目表演基础弱、准备时间不足，实验组学生则普遍认为平时积累较多，期末表现更自信。