《两组学生基础健康信息问卷调查对比[n(%)]》

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《体育游戏对小学体育教学的影响研究》

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调查结果显示，实验组学生的基础体重信息和对照组差异不大（p>0.05）；二者在训练要点有明显区别，实验组学生注重综合身体素质练习为主，占据练习量为72.00%；对照组多注重均衡发展，课外游戏活动时间占据50.00%。