《表4 初中特殊家庭学生群体心理健康状况调查结果统计（N=304)》

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《初中特殊家庭学生群体的心理健康问题与运动干预研究》

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初中特殊家庭群体10项心理健康水平计量方式为：把所有受试者60项测试指标依次相加，计算出各单项指标的得分合计，再除以受试者总数，即可求得该项心理指标均值得分，评定结果如表4所示。