《表2 被调查初中生叛逆心理自评状况 (N=680)》

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《初中生叛逆心理的疏导策略研究》

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采用访谈法对问卷调查进行验证。访谈学生14人，班主任7人，家长7人，共计28人。访谈学生均为具有叛逆心理现象的学生，由各班主任推荐，从各年级、各班中选取。研究显示，被调查学生存在叛逆心理现象者约占78%，不确定者占7%，不存在叛逆心理现象者占15%。存在叛逆心理的学生对父母老师的对抗程度均不相同，其反应程度与其性格、气质类型密切相关，总体表现为与父母、老师、班主任关系的明显疏离与不信任。大部分被调查学生认为老师对叛逆心理的疏导很有帮助，占89.3%，因为他们希望得到父母、老师更多的关注、支持、理解与信任。认为叛逆心理现象对自己有消极影响者占83.5%，不确定者占6.8%，没有消极影响者占9.7%（详见表2）。