《表4 13、14级学生调查问卷统计表 (n=88)》

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《基于成果导向教育教育理念的应用型本科《兽医免疫学》课程的教学改革与实践》

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OBE教学模式的引入，促使学生学习的主动性和解决问题能力明显提高。通过调查发现，学生能够及时查阅资料、参与小组讨论、承担小组任务；准时参加组内课题讨论、班级课堂发言；对别人所研究的主题进行提问、能独立分析信息，提出与课题有关的问题；能有效地解决案例所提出的问题，正确解答问题；能对某一主题的最新研究进展加以综合、概括，能发表自己独立的观点；人际交往、PPT制作、语言表达能力明显提高。通过调查问卷统计结果显示（表4），学生对《动物免疫学》课程的认可度由实施前的68%提高到了实施后的89%，课堂主动参与度由64%提高到87%，愿意从事与兽医免疫学相关行业的学生比例从11%提高到28%。