《表2 2013级和2014级学生普外科问卷调查结果[n (%) ]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《多种教学法在普通外科学理论教学中的研究与应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

结果显示，2014级387名学生的教学满意度为85.53%；有81.32%的学生认为在普外科教学中运用多种教学方法相结合，学生学习的主动性和积极性提高。而2013级119名学生的教学满意度为67.44%，有46.3%的学生认为采用传统教学法可提高学生学习的主动性和学习兴趣。学生对两种教学方法的满意度有明显差异性（P=0.008 0），而两个年级的学生创新能力（P=0.006 8）和自我评价（P=0.007 9）也存在明显差异（表2）。