《表2 2014级和2017级MPH对教育硬件设施满意度与自习时间情况[n (%) ]》

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《公共卫生硕士科研能力及其影响因素的调查与分析》

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对教育硬件设施满意度不同的学生，其自习时间有显著性差差异异（ （Z=2.759，，P=0.006）） ，，对对教教育育硬硬件件设设施施越越满满意意，，自自习习时时间间越越长。说明学校的物质条件可能会影响硕士研究生自习时间的长短。见表2。