《表5 2007级和2017级城乡大一学生对各择校原因的重要性评价比较》

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《城乡孩子的大学择校差异缩小了吗——基于全国2007级与2017级大一新生调查的历时性分析》

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本文的解释变量为大学生的居住地——城乡，在调查问卷中农村包括农村和乡镇，城市是指县城、地级市和省会或直辖市。被解释变量是大学生的择校差异，本研究拟从择校结果、择校满意度状况、择校原因重要性评价和择校关键影响因素等几个观测点去考察。鉴于当前我国高校的数量和办学现状及样本的可代表性，本研究依据办学类型、办学水平和办学性质的不同，将普通高校分为重点本科院校（主要是指211高校）、一般公办本科院校、公办高职高专院校、独立学院、民办本科院校和民办高职高专院校。本研究所指的择校主要是指城乡大学生在当初填报高考志愿时对上述六类高校所做出的选择，择校结果的测量指标是各类型高校中城乡大学生的概率分布。除了考察城乡大学生择校的客观结果外，《大一新生调查问卷》中设计有“请问您对所读的大学满意吗”一题，要求被调查者从“非常满意”“满意”“一般”“不满意”“非常不满意”5个等级中做出选择，着重比较城乡子女对于自己所选择高校的主观感受。本研究从“非常满意”到“非常不满意”分别赋值为5、4、3、2、1，采用加总求平均数的方式来计分求得城乡大学生对所就读高校的满意度状况，评分越高表示大学生对所选择高校的满意度越高。关于择校原因，调查问卷中设计了题目“在您选择目前所读的大学时，下列原因有多重要”，并列出了16个可能影响大学生择校的原因选项（见表5），要求被调查者按照“完全不重要”“不太重要”“重要”和“非常重要”4个等级排列顺序分别对每个选项做重要性评价。本研究采用重要指标统计方法（Importance Index）分别计算影响大学生择校各原因项目的重要性指数，并依此分别对2007级和2017级城乡大一新生的16个择校原因做重要性排序。在此基础上，本研究使用SPSS22.0统计软件，运用因子分析法分别抽取出影响2007级和2017级大一学生择校的关键影响因素，并比较城乡大学生在各因素上的差异。