《表9 2015级和2016级实习生对学校信息化教学应用程度评价的比较（n)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《国家中职示范校护理专业基于医疗信息化的计算机教学改革与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从学生对实习医院信息化软件的入手程度（见表7）和操作熟练程度（见表8）的对比看，存在明显的统计学差异（P<0.05），说明2016级的实习生在这两方面都比2015级实习生有更好的表现，学生在校学习信息化知识及实习前接受的专门化培训有了明显的效果。同时，课题组的调查也涉及学生对学校信息化教学应用程度的评价以及对学校计算机教学与实际联系程度的评价，经对比，两个年级也存在明显差异（P<0.05），见表9～10。