《表1 绍兴市阳明小学“静悟”课的三种类型及特征》

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《“阳明文化”进校园的成因、推进路径及展望*——以绍兴市阳明小学“阳明文化”建设为例》

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其次，开发“静悟”微型德育课程。在中国哲学史上，‘龙场悟道’是一个里程碑式的事件，也是阳明心学体系得以最终形成的标志性事件。王阳明通过“静坐体悟”的方式实现自我觉悟，为此，阳明小学进行了“静悟”微型德育课程探索。所谓“静悟”，就是让学生的心沉静下来，去自我观察、自我反思、自我觉悟。当前，阳明小学已开发三种类型的“静悟”课，分别是一日静悟课、主题静悟课、学科静悟课（详见表1）。三类静悟课一般按照“入静—神思—体悟—行动”的模式来展开。