《表4 对照组和实验组思辨能力的独立样本T检验》

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《以辩论赛为依托的大学生思辨能力评估研究》

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为了深入探究语言能力与思辨能力的关联性，揭示语言能力对思辨能力的制约作用，笔者从内容、语言、策略三个方面，采用五分制评估实验组八位辩手针对同一辩题分别用英语和汉语进行的辩论表现。实验组即使是围绕同一议题辩论，语言不同，思辨能力得分也不同。运用母语辩论，他们显得更自如，思辨能力得分58；使用英语辩论，他们经常词不达意，言不由衷，表达很受约束，思辨能力得分46。使用汉语辩论时，他们能打开思路，从不同的视角选取重要论据论证观点，还能较为清晰、准确地阐述论点，公正、巧妙地进行逻辑推理。事实证明，语言制约思维，语言能力影响思辨能力，较低的语言能力必然影响推理的逻辑性，论证的深度和广度。