《表4 实验组和对照组理论成绩独立样本t检验》

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《基于SPOC的体育专业术科翻转课堂的理论与实践研究》

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为进一步验证学习效果，对动作技评与理论成绩进行差异性检验，F检验的显著性小于0.05，故接受两组数据方差不等，采用“未假设方差齐性”的t检验结果，数据处理后见表3与表4所示。