《表2 学生临床思维评分：高职高专培养儿科学临床思维的教学方法》
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观察组学生临床思维评分中，诊断、治疗、康复、预防分别为（94.8±2.3）分、（95.6±1.0）分、（97.4±1.9）分及（98.0±0.4）分，与对照组相比，差异显著（P<0.05），见表2:
| 图表编号 | XD009190800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.08 |
| 作者 | 马丽英 |
| 绘制单位 | 青海卫生职业技术学院临床医学系康复保健教研室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 参与使用牙体牙髓病学临床诊疗思维模拟训练系统各专业学生培养类型及培养阶段情况[n=69，人（%）]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/JXUY202026019_04300.gif)
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