《表1 不同教学模式对应的临床思维能力评分比较[n,±s]》
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不同教学模式对应的临床思维能力评分比较见表1，B组学生相对于A组学生，其临床思维能力各项调查评分更高，不同数据分析存在统计学意义，P<0.05。
| 图表编号 | XD00125591100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.15 |
| 作者 | 刘勤、董金梅、岳俊林 |
| 绘制单位 | 云南中医药大学第三附属医院、云南中医药大学第三附属医院、云南中医药大学第三附属医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 两组实习生的思维能力及胜任能力评分比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202018004_02500.gif)
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