《表1 广西外国语学院2018级新生高考数学成绩统计特征》

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《应用型人才培养模式下高等数学分类教学探究——以广西外国语学院为例》

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利用2018级新生高考成绩为数据样本，筛选开设高等数学课程的4个二级学院12个专业为重点调查对象，包括国际经济与贸易学院、工商与公共管理学院、会计学院、信息工程学院，按专业进行高考数学成绩统计，从表1中看出，各专业的平均分均在及格线以下，且每个专业的数学成绩高低悬殊，最高分与最低分平均相差90分左右，有些专业的成绩全距甚至高达100分以上，例如，行政管理专业，最高分141分，最低分29分，全距为112分；市场营销专业最高分与最低分相差111分，说明同一专业的学生数学基础相差较大，如果一味追求统一的教学计划、教学模式，所传授的知识将无法同时满足“两极化”学生，不利于实现各层次学生应用型人才的培养目标。