《表8-2新模式相比于传统教学模式的缺点》
表8数据显示,提及到新模式的10条优点的有91人次,提及新模式的6条缺点的有31人次,提及到新模式的16条建议的有32人次。其中,建议比较集中提及“讲解讨论时间缩短一点”的有11人,占比22.9%(注:新模式试用期间因新校区实验室紧张无法安排实验场地,被迫把分析化学与分析化学实验两门课同步开课,从而导致学生不具备实验的相关理论知识,因而学生预习中提出的问题较多,在课堂上提出要讨论交流解答的时间就相对长一些,导致实验课前占用了一些时间。估计有此建议的人的自学能力普遍较强),其它提及的一些建议均为3人及其以下,占比均小于6.3%。尽管如此,也提醒我们,在分析化学实验的教学中还有需要改进、协调、完善的地方,才能把此项教学工作完成的更好。
图表编号 | XD0087864000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 李丽、陈现永 |
绘制单位 | 遵义师范学院化学化工学院、遵义师范学院化学化工学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |