《表2 T-test两个班在预考中的成绩》

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《基于学生导向的中药学科兴趣教学的实证分析》

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对实验结果，我们可以做一汇总。在中药学科教学中，两对实验班组用了不同的教学模式：对照班采用传统的教学方式，而实验班用了兴趣教学模式（包括趣味教学模式、实验教学模式、实践导向教学模式和多媒体教学模式等的新教学模式）。这一区别导致实验班比对照班更能持续调动学生的兴趣，让中药学科教学成效取得更大的进步，这才体现为实验班的考试成绩明显高于对照班。