《表2 不同学历的小学青年教师职业压力水平的方差分析》

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《云南农村小学青年教师职业压力源调查分析》

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注：*表示P<0.05；**表示P<0.01。

表2调查结果表明：经单因素方差分析，该地区小学青年教师在个人成长和职业期许因子上的职业压力水平存在显著性学历差异（P<0.05）。经LSD事后多重检验发现，拥有本科学历的教师在每一个因子上的均值都高于专科和硕士学历教师的均值并在个人成长和职业期许上表现出显著性差异，这说明该地区拥有本科学历的小学青年教师所要承受的职业压力往往更大；其余因子上的职业压力（P>0.05）没有表现出显著性的学历差异。