《表1：比较：语文统编教材教学的一把利器》

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《比较：语文统编教材教学的一把利器》

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语文比较教学很实在，可用的资源很丰富，如学生间、师生间就是很现实的好资源。“言（严）教不如身教”。如果说教师对比较教学并不陌生，但使用的自觉性和普及性很不够。比较是教师的一种教法，也是学生的一种学法，比较能使学生经历新旧联系，实现学习过程的正迁移，比较可以充分发挥学生的主观能动性，主动去鉴别、理解、探索，举一反三，触类旁通。再从思维上说，引导学生善于发现，提升学生质疑能力；引导学生善于联想，提升学生迁移能力；引导学生善于总结，提升学生归纳能力；引导学生积极探索，提升学生创新能力。比较看似平常，其实是一把利器。