《表1 学生集体协作后完成的表格》
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《课堂学习共同体视域下初中英语“三主五环”写作教学模式探析》
小组活动:学生以学习共同体为单位组织讨论并完成下面的表格（参见表1），之后选派一名代表汇报本组任务完成情况，实现全班共享信息，教师适时补充。
| 图表编号 | XD0087238400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.10 |
| 作者 | 杨延从、洪锦望 |
| 绘制单位 | 华中师范大学教育学院、厦门市翔安区教育研究中心、厦门市翔安第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
