《表1 特岗教师师德观念变量得分排名表》

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《民族贫困农村地区特岗教师师德现状调查研究——以阿坝藏族羌族自治州为例》

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特岗教师师德观念具体包括：始终拥护和执行党和国家教育方针政策，坚持立德树人使命（用G1表示，下同），忠诚于人民教育事业，勤勤恳恳工作，乐于奉献（用G2表示，下同），能够自觉遵守国家教育法律法规，依法履行作为教师的职责与权利（用G3表示，下同），潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平（用G4表示，下同），始终牢记作为教师所肩负的责任与使命（用G5表示，下同），热爱教育事业，愿意为基层农牧区教育发展贡献力量（用G6表示，下同）等方面总体平均得分3.94。结果显示，特岗教师缺乏较为明确的师德观念，G4-G6三项亟待提升（见表1）ㄢ